Aller à la page d'accueil. | Aller au contenu. | Aller à la navigation |

Cerca tra gli strumenti didattici Cerca tra gli strumenti didattici

...per progettare e realizzare le tue attività di educazione allo sviluppo sostenibile, alla solidarietà e alla cittadinanza mondiale.

 
 

L’UOMO VITRUVIANO

  • Gioco, attività di teatro

Attività utile per capire quali informazioni sono state acquisite dagli allievi durante un percorso didattico, cosa li ha colpiti dal punto di vista emotivo e quale potere ritengono di poter disporre al fine di cambiare una data situazione (esempio di cittadinanza e partecipazione attiva).

Temi

  • Rifiuti
  • Tutela delle risorse ambientali
  • Energia

Livello d'istruzione

  • Scuola secondaria 1° grado
  • Scuola secondaria 2° grado

Descrizione

Materiale:

pennarelli per scrivere, 3 post-it ciascuno e la sagoma di un omino disegnata alla lavagna o su un cartellone.

 

Attività:

ad ogni alunno vengono consegnati 3 post-it. La richiesta è quella di annotare sopra ciascun foglietto:

  • una cosa che ho imparato da questo percorso (esempio: ho imparato che la plastica, se non riciclata adeguatamente, è dannosa per l’ambiente);
  • una cosa che mi ha colpito dal punto di vista emotivo (esempio: mi ha colpito il fatto che alcuni bambini in Africa cerchino di recuperare materiale utile fra i rifiuti da poter poi rivendere);
  • una azione che potrò fare per cambiare, nel mio piccolo, la situazione (esempio: informare la mia famiglia e i miei amici su quanto imparato durante questo laboratorio).

Una volta ultimata questa prima parte, ognuno posizionerà il proprio post-it in 3 punti differenti del cartellone, e poi si procederà alla lettura generale e confronto. I punti sui quali attaccare i propri pensieri sono:

  • concetto appreso: TESTA
  • informazione che mi ha colpito: CUORE
  • azione che posso fare: MANO

Spunti didattici, obiettivi pedagogici

È un gioco utilizzato nell’unità didattica di Clima e Energia - TECNOLOGIA: UNA PAROLA DALLE MILLE RISORSE.

Vista la semplicità e adattabilità dello strumento, esso può essere utilizzato anche per concludere un percorso che abbia affrontato tematiche differenti.

Tale gioco è consigliato per i ragazzi dalla scuola Secondaria di Primo Grado in avanti.

È consigliabile adottare una prossemica differente dalla solita alunno/insegnante, pertanto lo spazio può essere organizzato in modo tale da poter predisporre le sedie in cerchio e facilitare così il confronto fra tutti i partecipanti, soprattutto durante la fase di lettura e confronto finale.

Per farsi aiutare

Questa scheda è stata redatta dall’ong CCM.

Scarica la scheda "L'uomo vitruviano" completa in formato PDF



Per informazioni e suggerimenti potete rivolgervi al referente del settore all’Educazione Cittadinanza Mondiale di:

CCM – Comitato Collaborazione Medica
Via Cirié,32/e – 10152 Torino
Telefono: 011.6602793
Fax: 011.3839455
Sito web: www.ccm-italia.org
Email: ccm@ccm-italia.org